Mes: Desembre de 2019

Autoavaluació en aprenentatge cooperatiu.

Autoavaluació en aprenentatge cooperatiu.

Un cop hem establert els equips base i els fem treballar amb estratègies cooperatives, tot i aplicar dinàmiques de cohesió que ens permetin treballar de manera preventiva, sortiran conflictes. Sovint aquests conflictes són dinàmiques pròpies dins l’aula: no comparteixen material, no saben donar ajuda i acaben donant la resposta, no escolten o no participen, els …

+ Read More

Estructures d’aprenentatge cooperatiu.

Estructures d’aprenentatge cooperatiu.

Partint de l’anterior entrada respecte la cohesió del grup classe i la predisposició cap a l’aprenentatge cooperatiu, ha arribat el moment d’implementar l’aprenentatge cooperatiu en essència a les nostres aules. Què busquem, implementant aquesta metodologia? Bàsicament hem de tenir en ment que implementant l’aprenentatge cooperatiu volem assegurar que tot l’alumnat pugui intervenir i aprendre. Si …

+ Read More

Dinàmiques de cohesió. La predisposició per a l’aprenentatge cooperatiu.

Dinàmiques de cohesió. La predisposició per a l’aprenentatge cooperatiu.

Una de les funcions principals de les escoles és la socialització dels infants. No només tenim com a objectiu l’aprenentatge de capacitats o competències per al seu desenvolupament personal, sinó que tenim la responsabilitat d’incloure a tots i cadascun dels nostres infants en una societat cada cop més intercultural, complexa, accelerada i tecnològicament avançada. Per …

+ Read More

Què ha de tenir un projecte d’Aprenentatge Cooperatiu?

Què ha de tenir un projecte d’Aprenentatge Cooperatiu?

De ben segur que la gran majoria de centres educatius fan activitats que anomenen cooperatives. Però, ho són realment? Com podem distingir una activitat cooperativa d’una activitat en grup? Segons Pere Pujolàs, un dels impulsors de l’aprenentatge cooperatiu a Catalunya, l’aprenentatge cooperatiu es distingeix del treball en equip perquè es donen la participació igualitària i …

+ Read More

Aprenentatge cooperatiu: moda o necessitat?

Aprenentatge cooperatiu: moda o necessitat?

Malgrat sembli mentida, l’aprenentatge cooperatiu té els seus inicis fonamentals al S.XVI (Perspectiva histórica del aprendizaje cooperativo: Un largo y tortuoso camino a través de cuatro siglos. Revista española de Pedagogía). Malgrat això, trobem companys i companyes als claustres que parlen de l’aprenentatge cooperatiu com a moda, quelcom passatger. En quin moment, però, es torna …

+ Read More

Projecte de direcció: com fer-lo?

Projecte de direcció: com fer-lo?

Estàs pensant en presentar-te al concurs de mèrits per a la selecció de directors i directores d’escoles públiques de Catalunya i no saps com fer el projecte de direcció? Aquí tindràs un pas a pas que potser et pot ajudar. Primer de tot, recomanar-te que et llegeixis amb atenció la RESOLUCIÓ EDU/3176/2019, de 25 de …

+ Read More